Klassen

Werking school

Wij zijn een school voor type basisaanbod en type 9.

Type basisaanbod: Is bedoeld voor kinderen die moeilijker tot leren komen. Wij bieden onderwijs op maat, met aandacht voor wat elk kind nodig heeft om te groeien.
Type 9: Is bedoeld voor kinderen met autisme. Zij hebben nood aan basisrust, duidelijke structuur en voorspelbaarheid. We zorgen voor een aangepaste aanpak in een veilige en overzichtelijke omgeving.

In beide types helpen we kinderen stap voor stap vooruit, op hun eigen tempo, met aandacht voor leren én welbevinden.

Soorten klassen

Op onze school werken we met drie soorten klassen. Elk afgestemd op de specifieke noden van onze leerlingen:

Leerklas: Hier ligt de focus op het aanleren van schoolse vaardigheden zoals lezen, schrijven en rekenen, aangepast aan het tempo en de mogelijkheden van elk kind.
Functionele klas: In deze klas staat het ontwikkelen van praktische vaardigheden centraal, zoals zelfredzaamheid, sociale vaardigheden en omgaan met alledaagse situaties.
Structuurklas: Deze klas biedt extra ondersteuning op vlak van structuur, duidelijkheid en voorspelbaarheid. Er wordt gewerkt met veel visuele ondersteuning.

Zo zorgen we ervoor dat elk kind zich optimaal kan ontwikkelen in een omgeving die bij hem of haar past.

Leerklassen

In onze leerklas staat het leren centraal. We bieden een veilige, gestructureerde omgeving waarin kinderen stap voor stap nieuwe kennis en vaardigheden ontdekken op hun eigen tempo.

Onze focus ligt op:

Leren rekenen en taal: We werken aan basisrekenvaardigheden (zoals tellen en eenvoudige berekeningen) en taalontwikkeling (zoals lezen, schrijven en het uitbreiden van de woordenschat).

Leren over de wereld om ons heen: We helpen kinderen begrijpen hoe tijd, geld en dagelijkse situaties werken.

Leren zelfstandigheid: We stimuleren kinderen om zelf keuzes te maken, taken uit te voeren en verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen werk.

Structuurklassen

In onze structuurklassen bieden we een veilige en gestructureerde omgeving waarin leerlingen zich kunnen ontwikkelen, rekening houdend met hun specifieke behoeften. We werken met duidelijke grenzen en routines, zodat leerlingen zich ondersteund voelen.

Onze focus ligt op:

Ontwikkeling en sociale interactie: We begeleiden leerlingen in het herkennen en reguleren van hun emoties en gedrag. We besteden veel aandacht aan het ontwikkelen van sociale vaardigheden, zodat leerlingen leren om op een positieve manier om te gaan met anderen.

Cognitieve en praktische vaardigheden: We richten ons op het aanleren van basisvaardigheden zoals rekenen, taal en praktische kennis, zodat leerlingen zich goed kunnen voorbereiden op hun toekomst.

Individuele benadering: We stemmen ons onderwijs af op de unieke behoeften en mogelijkheden van elke leerling.

Door een gestructureerde en ondersteunende omgeving te bieden, streven we ernaar dat elke leerling zich veilig voelt, kan groeien en het vertrouwen krijgt om zich verder te ontwikkelen, zowel op sociaal, emotioneel als cognitief vlak.

Functionele klassen

In onze functionele klassen richten we ons op praktische vaardigheden die uw kind helpen om zelfstandiger en zelfredzamer te worden in het dagelijks leven.
We werken rond uiteenlopende domeinen zoals:

Zelfzorg: Bijvoorbeeld het verzorgen van persoonlijke hygiëne.

Voeding: Zoals het bereiden van een eenvoudige maaltijd.

Huishoudelijke taken: Het aanleren en inoefenen van alledaagse huishoudelijke activiteiten, zoals boodschappen doen of werken in de tuin.

Verkeer en mobiliteit: Leren zich veilig te verplaatsen in het verkeer als voetganger of fietser en kennismaken met het gebruik van het openbaar vervoer.

Techniek: kennismaken met diverse technische vaardigheden, zoals hameren, naaien en andere basisvaardigheden.

Deze praktische leerdomeinen worden geïntegreerd in vakken als wereldoriëntatie, wiskunde, taal, sociale vaardigheden en leren leren.

Ons doel is om uw kind stap voor stap meer zelfvertrouwen en zelfstandigheid te geven, zodat het zich beter kan redden in het dagelijks leven.